Låt eleverna leka fram förståelse för AI och maskininlärning! I detta besök använder vi LEGO® Education Datavetenskap och AI och jobbar med STEAM och kreativ problemlösning. Att kombinera fysisk konstruktion med digital intelligens kräver både finmotorik och abstrakt tänkande. Här får eleverna lära sina byggen att se och tänka ihop med upptäckten att AI inte är magi, utan ett verktyg, precis som hammaren eller pennan.
Aktiviteten pågår under 90 minuter.
Kopplingar till läroplanen (LGR22)
Teknik
Förmågor
- Förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.
Centralt innehåll
Åk. 4 – 6
- Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.
- Styrning av egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.
Åk. 7 – 9
- Tekniska lösningar för styrning och reglering med hjälp av elektronik och olika typer av sensorer.
- Hur tekniska lösningar som utnyttjar elektronik kan programmeras. Begrepp som används i samband med detta.
Matematik
Centralt innehåll
Åk. 4 – 6
- Programmering i visuella programmeringsmiljöer. Hur algoritmer skapas och används vid programmering.
- Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
Åk. 7 – 9
- Programmering i visuell och textbaserad programmeringsmiljö. Hur algoritmer skapas, testas och förbättras vid programmering.
- Metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
